أهلا وسهلا بكم في شبكة دليل العربية

تعليم المفردات والتراكيب

تدريس التلازم اللفظي للناطقين بغير العربيّة: الألوان نموذجًا

إنّ تدريس التلازم اللفظيّ يمكّن طالبَ العربيّة من اكتساب المفردات واستخدامها استخداما حَسَنًا في مواضعها الصحيحة، فلا يحسّ القارئ أو المستمع بنبوّ في التعبير أو شذوذ في الاستعمال.

اقرأ المزيد

الفلافل والشاورما والمنسف في تدريس المفردات للناطقين بغير العربية

إن تدريس المفردات اللغوية للناطقين بغير العربية فن وذوق كما هو الحال في صناعة الفلافل والشاورما والمنسف التي يحبها .. يعشقها .. يهيم بها الأردنيون. ويأتي عنوان هذه المقالة من فكرة تدريسية تبنيتها منذ زمن بعيد في التدريس تساعد الطلبة على الارتقاء بمفرداتهم اللغوية وتنميتها لكي تتناسب طردياً مع الارتقاء في مستويات الدراسة، وهو جانب قلّ أن يهتم به معملو العربية، ففي مجال تعليم اللغات الأجنبية هناك علاقة طردية بين المفردات والمستويات وهي ذات ...

اقرأ المزيد

أساليب شرح المفردات اللغوية فى الفصول الإفتراضية

لقد انتشرت الفصول الإفتراضية بشكل كبير جدا فى الآونة الأخيرة، وذلك لإنها توفر الوقت والمال والجهد، ويجب على معلمى اللغة العربية أن يعطوا لتلك الفصول أهمية مثل الفصول الحقيقية  فهى لا تقل أهمية عنها. بعض الأمور التى تساعد على نجاح الفصل: إجراء الدرس فى غرفة هادئة. فتح الكاميرا أثناء الدرس، تساعدُ بشكل كبير فى خلق التواصل بين المعلم والطالب من خلال لغة الجسد، وتعبيرات الوجه، ونقل المشاعر إليه بسهولة. مظهر وملابس مناسبة للمعلم فهى جزء لا يتجزأ من العملية التعليمية. إعداد الدرس إعداداً جيداً. إثارة الطلاب وجذب انتبههم.

اقرأ المزيد

العنقدة (Clustering) في تعليم العربية للناطقين بغيرها

يجمع الباحثون على أن المكون المعجمي يمثل العمود الفقري في عملية اكتساب اللغة الثانية، لذلك تعددت مذاهب التعامل مع المفردات الجديدة في مناهج تعليم اللغات الأجنبية من أجل تحقيق أفضل عملية اكتساب لها. ومن المذاهب المتداولة في الكتب التعليمية تقديم المفردات بحسب وروردها في النص القرائي أو المسموع، أو بحسب الترتيب الأبجدي لها، أو بحسب القوائم المتشابه (المجموعات المحورية) أو الحقول الدلالية أو الموضوعية أو الجذور إلخ. ومن التساؤلات المطروحة في مجال اكتساب اللغة الثانية، هل يتعلّم الدارسون الكلمات الجديدة حسب نظام العنقدة الدلالية (الموضوعية) أفضل من الكلمات غير المترابطة؟  وقد قام فولس بدراسة هذا الموضوع في كتابه القيم مفاهيم خاطئة حول تعلّم وتعليم المفردات الذي قام بترجمته إبراهيم القرني، يقول فولس: لقد أظهرت الدراسات تقديم المفردات وفق المجموعات الدلالية تعيق عملية تعلّم المفردات، ولا سيما في مراحل التعليم الأولى، وأن العنقدة أي التنظيم الموضوعي للمفردات أجدى وأنفع من التنظيم الدلالي.

اقرأ المزيد

كيف تشرح أدوات الربط للطالب الأعجمي ؟

أدوات الربط ..هي أدوات تربط بين الجمل وتساعد على حسن صياغة الكلام، والترابط بين الأفكار، وإبرازها، وعرضها، وبها يستطيع الطالب الوصول للكفاءة اللغوية للتواصل إذا أحسن توظيفها وأكثر ما نجد من أخطاء لدى الطلاب إنما يقع بسبب خلل في توظيفها ...

اقرأ المزيد

كيف تشرح المفردات العربية للطالب الأعجمي؟

هناك فرق كبير بين تعليم اللغة لأبنائها ، وتعليمها لغير أبنائها.ومن هذه الفروق شرح المفردات العربية للطالب الأعجمي. إن الهدف من تعليم المفردات أن يتقن الطالب نطق أصواتها ، ويفهم معناها ،ويعرف طريقة الاشتقاق منها، ويستخدمها في تركيب لغوي صحيح، بالإضافة إلى شيء آخر هو أن يكون قادرا على استخدامها في السّياق المناسب.

اقرأ المزيد
جميع الحقوق محفوظة © شبكة دليل العربية.